La prohibición de celular en las escuelas no reduce el tiempo de pantalla total de los estudiantes, dice el estudio

• Los estudiantes sin teléfono celular no tienen efecto
• Medidas gubernamentales
• Alternativas y soluciones
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En los últimos años, el debate sobre el uso de teléfonos móviles entre los estudiantes ha llevado a la adopción de políticas restrictivas en las escuelas. Sin embargo, Un estudio reciente del Reino Unido indica que estas restricciones no disminuyen el tiempo total de pantalla de los adolescentes, solo viajan el tiempo de uso de los dispositivos.

La investigación, publicada en el periódico La salud regional de Lancet – Europaanalizó a 1.227 jóvenes entre 12 y 15 años en 30 escuelas, 20 con reglas estrictas sobre el uso de teléfonos móviles y 10 que permitieron el dispositivo. El objetivo era evaluar la influencia de estas políticas en el uso de redes sociales y el bienestar de los estudiantes.

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Los estudiantes sin teléfono celular no tienen efecto

Los resultados mostraron que no hubo diferencias significativas entre los grupos. Los adolescentes que estudiaron en las escuelas con restricciones de teléfonos celulares todavía pasaban el mismo tiempo usando dispositivos durante la semana que los de las escuelas sin prohibición. Esto sugiere que incluso sin acceso al dispositivo en el período escolar, los estudiantes compensan el uso en otros momentos del día.

El estudio plantea problemas importantes para los defensores de la prohibición de los teléfonos celulares en las escuelas. La eficiencia de estas medidas para reducir el tiempo de pantalla parece limitada, destacando la necesidad de enfoques más amplios para lidiar con el impacto de las redes sociales en la salud de los adolescentes.

Los investigadores señalan que la investigación no analizó otros posibles efectos de las políticas restrictivas, como reducir los acosadores o aumentar las interacciones en la persona entre los estudiantes. Además, no se ha evaluado si la duración de estas políticas tiene un impacto en los cambios de comportamiento.

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Medidas gubernamentales

El gobierno del Reino Unido ha sido uno de los principales defensores de la prohibición de los teléfonos celulares en las escuelas. En febrero de 2024, se anunciaron pautas que sugieren diferentes formas de control, como prevenir el uso de teléfonos celulares en el período escolar, que requieren que los estudiantes entreguen los electrodomésticos en la entrada o los almacenen en los gabinetes durante las clases.

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Otros países también adoptaron medidas similares. En los Estados Unidos, los gobernadores de Nueva York y California apoyan las restricciones sobre el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas. En Francia, existen políticas actuales que limitan el acceso de los estudiantes a dispositivos electrónicos.

Brasil prohibió el uso de teléfonos celulares en escuelas públicas y privadas al 13 de enero de 2025. La Ley No. 15,100/2025 prohíbe el uso de teléfonos celulares durante clases, recreo e intervalos. La ley fue sancionada por el presidente Luiz Inacio Lula da Silva. El objetivo es mejorar el aprendizaje, la concentración y la salud mental de los jóvenes.

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Alternativas y soluciones

Aunque el estudio no desacredita por completo la prohibición de los teléfonos celulares en el entorno escolar, indica que tales medidas pueden no ser suficientes para reducir la exposición adolescente a las pantallas. Los expertos sugieren que las soluciones más integrales, como la educación digital y la conciencia sobre el uso equilibrado de las redes sociales, pueden ser más efectivas para garantizar el bienestar de los jóvenes.

Vía: Thelancet