Los estudiantes que usan chatgpt aprenden menos, dice estudio

• Impacto en la calidad de los textos y las habilidades de escritura
• ¿Te gustó una herramienta pedagógica o un atajo dañino?
• Las instituciones reaccionan y buscan alternativas
• En educación y el futuro de la economía
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El uso de Chatgpt Por los estudiantes han expresado su preocupación sobre sus efectos sobre el aprendizaje y la calidad del razonamiento. Un nuevo estudio viral sugiere que, a pesar de la practicidad, El uso de la inteligencia artificial puede dar lugar a la pérdida de profundidad cognitiva y textos considerados «sin alma».

La investigación, dirigida por el neurocientífico Andrew Saxe, del University College London, muestra que los estudiantes que usan ChatGPT para escribir ensayos tienden a participar menos cognitivamente en el proceso. El experimento comparó tres grupos: uno con acceso a CHATGPT, uno con acceso a Google y un tercero sin ayuda. Los resultados señalaron que el grupo que usó ChatGPT obtuvo los peores resultados.

Según el estudio, los textos producidos con la ayuda de la IA se consideraron menos creativos, con vocabulario empobrecido y estructura débil. Además, las pruebas de electroencefalograma (EEG) indicaron una activación cerebral más baja en los participantes que tenían la herramienta OpenAI. Según los investigadores, esto indica menos esfuerzo cognitivo y menos participación en la tarea.

«Chatgpt está robando el trabajo cognitivo de los estudiantes»Saxe dijo en una entrevista con Equipo. Para él, la pregunta no se trata solo de pegar o hacer trampa, sino sobre el impacto directo en la formación intelectual de los estudiantes. La investigación se volvió viral en las redes sociales al señalar que el uso de IA resultó en un rendimiento más bajo también en las pruebas de retención de contenido, luego se realizó.

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Impacto en la calidad de los textos y las habilidades de escritura

El estudio publicado en el repositorio de ARXIV todavía se encuentra en la fase de revisión por pares, pero ha estado generando un intenso debate académico. El artículo recibió el apoyo de los investigadores del MIT y la Universidad de Cambridge y argumenta que el uso de herramientas como ChatGPT puede compararse con un «experimento de degradación del cerebro».

Otro hecho relevante de la investigación es que los estudiantes que escribieron sus textos sin ninguna ayuda digital han mostrado un mayor compromiso emocional, mejor argumento y vocabulario más sofisticado. El grupo que usó solo Google tuvo un rendimiento intermedio.

¿Te gustó una herramienta pedagógica o un atajo dañino?

A pesar de las críticas, los autores reconocen que ChatGPT puede tener un valor educativo si se usa como herramienta de soporte bajo supervisión pedagógica. Sin embargo, cuando se usa como un sustituto directo del esfuerzo mental, puede comprometer el aprendizaje a largo plazo.

El 92% de los estudiantes universitarios ya usan IA en sus estudios

Las conclusiones refuerzan la advertencia que era, aunque poderosa, debe usarse de manera responsable en la educación. La dependencia excesiva de estas herramientas puede comprometer habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la creatividad y la organización textual. Esta discusión se suma a otras preocupaciones, como el uso de inteligencias artificiales que intentan manipular a los humanos para evitar ser reemplazados, planteando problemas éticos importantes.

«Si los estudiantes no reflexionan, interpretan o escriben con sus propias palabras, aprender simplemente no sucede»Saxe agregado. Para él, el proceso de escritura implica pensar y delegar este proceso para el desarrollo intelectual de los jóvenes.

Las instituciones reaccionan y buscan alternativas

El estudio reaviva el debate sobre cómo las instituciones educativas deben posicionarse frente a las nuevas tecnologías. Algunas universidades, como Oxford y Harvard, ya están revisando sus políticas y explorando nuevas formas de evaluación, como pruebas orales y escritas a mano, para garantizar la integridad del aprendizaje.

Al mismo tiempo, el interés en las herramientas digitales que estimulan el aprendizaje activo e individualizado está creciendo. Algunas alternativas incluyen aplicaciones gratuitas de aprendizaje de idiomas, que pueden reforzar la autonomía de los estudiantes sin reemplazar el esfuerzo cognitivo necesario.

En educación y el futuro de la economía

La discusión recién comienza. Queda por ver si el sistema educativo podrá equilibrar la innovación tecnológica y la preservación de las habilidades cognitivas humanas. Después de todo, el impacto de la IA en la educación puede, en el futuro, reflexionarse directamente incluso en la dirección de la economía nacional, como se sugirió proyecciones sobre el efecto de la IA en el PIB de Brasil para 2038.

Fuente: Tiempo